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課程
27/11/2014
(AA場),
03/12/2014
(AB場),
06/12/2014
(AC場),
10/12/2014
(AD場)
「新學制中期檢討---通識教育科學校問卷調查」簡介會 (新辦) / 地點地圖
截止報名日期:24/11/2014 (AA場), 28/11/2014 (AB場), 02/12/2014 (AC場), 05/12/2014 (AD場)
20/12/2014,
23/12/2014
(AA, AB場)
高中通識教育科學與教策略:獨立專題探究基本方法—內容分析(修訂) 下載程序表/ 地點地圖
截止報名日期:15/12/2014
17/12/2014 高中通識教育科知識增益及學與教策略 – 達致可持續發展社會:香港與外地經驗 下載程序表
截止報名日期:12/12/2014
13/12/2014 -
18/04/2015
(AA - AD場)
高中通識教育科知識增益系列 —實地導賞:中環及油麻地地區建築(重辦)
下載程序表(中環)/ 地點地圖(中環考察集合地點)/ 地點地圖(中環考察路線)
下載程序表(油麻地)/ 地點地圖(油麻地考察集合地點)/ 地點地圖(油麻地考察路線)
截止報名日期:09/12/2014 (AA - AB場), 17/03/2015 (AC - AD場)
11/12/2014 高中通識教育科知識增益系列:在全球經濟不穩定的情況下維持中國農村的發展(新辦) 下載程序表/ 地點地圖
截止報名日期:08/12/2014
28/11/2014 高中通識教育科學與教策略:初中課程與高中通識教育科課程銜接的規畫與教學策略(新辦) 下載程序表
截止報名日期:25/11/2014
19/11/2014 高中通識教育科知識增益系列課程 : 中國的能源與可持續發展 - 中國城市的經驗 下載程序表
截止報名日期:14/11/2014
06/11/2014 -
05/02/2015
(AA - AD場)
高中通識教育科校內評估策略 — 提升通識教育科課程領導的評估素養(新辦) 下載程序表 (AE場次取消)
截止報名日期:01/11/2014
04/11/2014 高中通識教育科學與教策略:指導學生處理文字與非文字模式獨立專題探究的校本經驗(新辦) 下載程序表
截止報名日期:30/10/2014
20/10/2014,
24/10/2014
高中通識教育科學與教系列:獨立專題探究基本方法—實地考察(重辦) 下載程序表/ 地點地圖 (AB場次取消)
截止報名日期:15/10/2014
17/10/2014 高中通識教育科知識增益及學與教策略:人口統計數據及消費物價指數的運用(新辦) 下載程序表/ 地點地圖
截止報名日期:13/10/2014
09/10/2014 高中通識教育科學與教策略:透過體驗學習擴闊學生學習經歷 下載程序表/ 地點地圖 (課程取消)
截止報名日期:06/10/2014
30/09/2014 高中通識教育科學與教系列課程:運用「學習通用設計」提升學生的解讀能力以照顧學生學習通識教育科的差異(新辦) 下載程序表
截止報名日期:28/09/2014
20/09/2014,
22/09/2014
高中通識教育科課程詮釋(修訂) 下載程序表
截止報名日期:16/09/2014
17/07/2014,
19/07/2014
高中通識教育科學與教系列:獨立專題探究基本方法—實地考察(新辦) 下載程序表 / 地點地圖
截止報名日期:10/07/2014
17/07/2014,
19/07/2014
高中通識教育科學與教系列:獨立專題探究基本方法—實地考察(新辦) 下載程序表 / 地點地圖
截止報名日期:10/07/2014
05/07/2014 高中通識教育科課程詮釋(修訂) 下載程序表 / 地點地圖
截止報名日期:02/07/2014
04/07/2014 高中通識教育科知識增益及學與教策略:器官捐贈 - 涉及價值判斷及影響生命的決定(新辦) 下載程序表
截止報名日期:02/07/2014
26/06/2014,
27/6/2014
新學制中期檢討---香港中學文憑考試通識教育科獨立專題探究研討會 (具規範的探究方法)
截止報名日期:26/06/2014, 27/06/2014
25/06/2014 新高中通識教育科課程管理、領導及規畫系列:教師專業發展及學習評估規畫經驗分享(新辦) 下載程序表
截止報名日期:23/06/2014
23/06/2014 高中通識教育科學與教系列 ---- 以語體教學提高學生通識教育科的書寫能力(重辦) 下載程序表
截止報名日期:18/06/2014
16/06/2014 高中通識教育科學與教系列課程: 如何設計及運用教學資源以提升通識教育科學與教成效--校本經驗分享 (新辦) 下載程序表
截止報名日期:14/06/2014
09/06/2014 高中通識教育科知識增益系列:糧食公義與可持續發展(新辦) 下載程序表
截止報名日期:06/06/2014
活動
29/12/2014 「探知點點通」活動 – 參觀大埔煤氣廠(由香港教育城舉辦)
15/11/2014 「探知點點通」活動 – 佐敦尼泊爾小社區導賞團+Henna手繪班(由香港教育城舉辦)
01/11/2014 國際環保博覽公眾日 ( 2014年 11月 1日 )- 開放予公眾及商貿人士參觀
18/10/2014 「探知點點通」活動 – 參觀東華義莊(由香港教育城舉辦)
2014年12月 本部份包括12月最新活動及常設展覽
2014年11月 本部份包括11月最新活動及常設展覽
2014年10月 本部份包括10月最新活動及常設展覽
 
24/11/2014 親子王 ─ 培養資訊素養 (原文刊於星島日報《親子王》2014年11月20日第241期「教育熱話」欄目)
13/11/2014 熱點事件 ─ 「優化家庭友善僱傭措施」
07/11/2014 獨立專題探究: 指導學生處理文字與非文字模式獨立專題探究的校本經驗(新辦)
27/10/2014 「大家提計策」─ 躬行實踐--利用「環保小日記」學習通識教育科
27/10/2014 「大家提計策」─ 分析廣告讓學生慎思明辨
22/10/2014 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益及學與教策略課程
22/10/2014 「攜手同心、經驗紛陳」─ 利用田野考察進行獨立專題探究
22/10/2014 學與教素材----徵收「交通擁堵費」以減低空氣污染及交通擠塞
16/10/2014 學與教素材----人口老化與跨代共融
16/10/2014 學與教素材----重建衙前圍村
16/10/2014 學與教素材----禽流感與香港人的吃活雞飲食習慣
13/10/2014 報章專欄 ─ 通識好去處:展城館
09/10/2014 資料頁----能源的開發及使用:頁岩氣在中國發展
09/10/2014 資料頁----醫療科技發展在人倫道德上的爭議:器官捐贈與買賣
09/10/2014 學與教素材----冰桶挑戰(Ice Bucket Challenge)
07/10/2014 「攜手同心、經驗紛陳」─ 透過戲劇學習通識
06/10/2014 親子王 ─ 實踐低碳旅遊 (第224期)
03/10/2014 學與教策略:高中通識教育科學與教系列課程:運用「學習通用設計」提升學生的解讀能力以照顧學生學習通識教育科的差異(新辦) 
26/09/2014 資料頁----參與國際事務與綜合國力:北京與張家口申辦2022 年冬季奧運會
26/09/2014 資料頁----香港的公共衛生政策:籌建中醫院及相關的爭議
24/09/2014 新高中通識教育科課程詮釋 (修訂)
19/09/2014 學與教素材----中國文物保育和經濟發展的爭議—以北京市為例
19/09/2014 學與教素材----近年內地黃金週所引起的爭議
19/09/2014 學與教素材----韓國流行文化對亞洲地區的影響
15/09/2014 資料頁----健康資訊的傳播和監管:醫學美容
15/09/2014 資料頁----時下趨勢對青少年的影響:香港青少年的賭波風氣
11/09/2014 學與教素材----快樂地球指數(Happy Planet Index, HPI)與香港人生活素質
11/09/2014 學與教素材----香港人的國民身份認同
11/09/2014 學與教素材----從「金磚五國」看中國的外交政策
11/09/2014 學與教素材----從貪腐印象指數探討內地與香港的貪腐情況
04/09/2014 「攜手同心、經驗紛陳」─ 利用文獻回顧習作協助學生整理獨立專題探究的資料
01/09/2014 學與教素材----中國城市競爭力及宜居程度排行榜
01/09/2014 學與教素材----中國發展太空科技的爭議
01/09/2014 資料頁----青少年的自我發展和人際關係:隱蔽青年
08/08/2014 高中通識教育科 ─ 基礎教育階段(小一至中三)的相關課題注意事項(更新版)
10/07/2014 親子王 ─ 從通識看低碳生活 (第222期)
30/06/2014 報章專欄 ─ 通識好去處: 美荷樓生活館
23/06/2014 學與教策略:高中通識教育科學與教策略系列 以語體教學提高學生通識教育科的書寫能力(重辦)  
23/06/2014 資料頁 ─ 中國拓展對外關係:李克強總理訪問非洲四國(2014 年5 月)
23/06/2014 資料頁 ─ 人際關係的建立與衝突:香港青少年對戀愛的態度和性觀念
19/06/2014 教材套 ─ 從中國城市霧霾問題看改革開放的挑戰與中國可持續發展 
16/06/2014 學與教策略: 如何設計及運用教學資源以提升通識教育科學與教成效 ─ 校本經驗分享 (新辦)  
12/06/2014 親子王 ─ 採用低碳交通公具 (第218期)
09/06/2014 知識增益 ─ 糧食公義與可持續發展  
05/06/2014 資料頁 ─ 跨國公共衛生事務:國際社會協作應對西非伊波拉病毒的蔓延
05/06/2014 資料頁 ─ 香港的競爭力及優缺點:不同機構關於香港的排名報告
04/06/2014 知識增益 ─ 剖析香港青少年越軌行為(新辦)
23/05/2014 知識增益 ─ 「文物建築保育與集體回憶」(新辦)
15/05/2014 「冀惠杏壇」 ─ 從歷史發展角度探究香港居民的生活素質:以美荷樓為例
13/05/2014 學與教策略:新高中通識教育科學與教策略:以學生為本的學習策略 (新辦)  
07/05/2014 熱點事件 ─ 構建「宜居城市」以提升香港的競爭力
26/04/2014 知識增益 ─ 實地導賞 — 油麻地地區建築(重辦)
24/04/2014 親子王 ─ 公共醫療開支 (第211期)
17/04/2014 資料頁 ─ 可持續發展的實踐:荷蘭與丹麥推廣使用單車
17/04/2014 資料頁 ─ 經濟發展與環境破壞:內地的耕地污染情況
17/04/2014 熱點事件 ─ 日本捕豚活動引發的爭議
11/04/2014 知識增益 ─ 新高中通識教育科知識增益課程: 香港及中國的可持續發展及公眾參與 (修訂)
10/04/2014 親子王 ─ 建設宜居城市 (第209期)
04/04/2014 高中通識教育科課程管理、領導及規畫系列: 「加強初中課程與高中通識教育科銜接」研討會(新辦)
24/03/2014 知識增益 ─ 從批判思考和倫理角度看環境 保護和醫療生物科技的爭議
20/03/2014 學與教策略:高中通識教育科學與教系列課程:照顧個別學習差異- 有效提升能力稍遜學生學習效能的學與教及評估策略(新辦)  
20/03/2014 「攜手同心、經驗紛陳」─ 《通識教育科課程與評估資源套》的校本應用
20/03/2014 「冀惠杏壇」 ─ 認識2014-15年度財政預算案
20/03/2014 「冀惠杏壇」 ─ 實地考察與通識教育科的議題探究:以油麻地區考察為例
08/03/2014 知識增益 ─ 實地導賞 — 中區建築(重辦)
07/02/2014 學與教策略: 高中通識教育科學與教系列 — 獨立專題探究教學與評估策略工作坊(重辦)
06/02/2014 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 學生撰寫獨立專題探究報告的常見錯誤及相應改善建議
28/01/2014 學與教策略:高中通識教育科學與教策略 — 「培養學生的批判性思考能力」 
24/01/2014 課程管理、規畫及領導:高中通識教育科課程管理、領導及規畫系列: 「加強初中課程與高中通識教育科銜接」研討會(新辦)  
23/01/2014 校內評估題目舉隅-「個人遊」計劃 
23/01/2014 校內評估題目舉隅-智能手機成癮 
23/01/2014 校內評估題目舉隅-電動汽車 
23/01/2014 校內評估題目舉隅-新界東北新發展區 
23/01/2014 校內評估題目舉隅-廢物收費計劃 
23/01/2014 親子王 ─ 人口政策 香港人口潛力 (第199期)
22/01/2014 獨立專題探究:新高中通識教育科學與教系列 — 實地考察與獨立專題探究 
14/01/2014 知識增益 ─ 肥胖症:一個超出個人健康的議題
13/01/2014 「攜手同心、經驗紛陳」─ 利用暑假時段提升學生撰寫探究報告的效能
09/01/2014 親子王 ─ 人口政策 高齡化社會中的機遇 (第197期)
20/12/2013 親子王 - 人口政策 - 青少年投身社會的機遇 (第194期)
18/12/2013 高中通識教育科課程管理、領導及規畫系列: 因應校情、細緻演繹:利用《通識教育科課程與評估資源套》的經驗分享
12/12/2013 校內評估題目舉隅-青少年情緒問題 
12/12/2013 校內評估題目舉隅-廚餘回收 
12/12/2013 校內評估題目舉隅-男士侍產假
12/12/2013 校內評估題目舉隅-新沙士與H7N9
12/12/2013 校內評估題目舉隅-光污染
12/12/2013 校內評估題目舉隅-香港大學生刻苦耐勞指數
12/12/2013 校內評估題目舉隅-香港勞動人口
10/12/2013 高中通識教育科知識增益系列 - 人口挑戰將如何影響香港的經濟和社會發展? 
05/12/2013 高中通識教育科學與教策略 -促進學習的校內評估策略
02/12/2013 從春運看中國的地區發展差異與中國人的家庭觀念
02/12/2013 香港的光污染
02/12/2013 少數族裔
02/12/2013 教材套 ─ 智能手機普及的影響 
02/12/2013 教材套 ─ 全球化浪潮下的非政府組織 
02/12/2013 教材套 ─ 從香港公共房屋的發展探究香港人生活素質的轉變
02/12/2013 教材套 ─ 肥胖對青少年身體健康及心理的影響
29/11/2013 知識增益 ─ 非物質文化遺產的傳承與保育
28/11/2013 親子王 ─ 以家為本-探討人口問題 (第191期)
23/11/2013 高中通識教育科知識增益系列 —實地導賞:濕地公園
08/11/2013 高中通識教育科學與教系列課程:照顧個別學習差異 - 善用《通識教育科課程與評估資源套》及不同學與教策略提升學習能力稍遜學生的學習效能(新辦)
07/11/2013 親子王 ─ 你今天生活得快樂嗎? (第188期)
06/11/2013 校內評估題目舉隅-中國的低碳能源
06/11/2013 校內評估題目舉隅-利他精神與公民參與
06/11/2013 校內評估題目舉隅-全球最自由經濟體
06/11/2013 校內評估題目舉隅-年青人住屋問題
06/11/2013 校內評估題目舉隅-空巢老人
06/11/2013 校內評估題目舉隅-青少年使用手機與網絡
06/11/2013 校內評估題目舉隅-新世代愛情觀
05/11/2013 中國申報世界文化遺產與文物保育
05/11/2013 保護藍鰭吞拿魚
05/11/2013 香港對於非物質文化遺產的保育
05/11/2013 馬爾代夫旅遊業
05/11/2013 速成雞
19/10/2013 12/10/2013 高中通識教育科知識增益系列 — 實地導賞:三棟屋博物館
18/10/2013 校內評估題目舉隅-中產家庭
18/10/2013 校內評估題目舉隅-中西醫
18/10/2013 校內評估題目舉隅-長者生活津貼
18/10/2013 校內評估題目舉隅-核能安全
18/10/2013 校內評估題目舉隅-食物安全與綜合國力
18/10/2013 校內評估題目舉隅-龍尾人工沙灘
16/10/2013 「攜手同心、經驗紛陳」─ 協助學生檢視獨立專題探究的搜集資料方法
10/10/2013 教材套 ─ 透過電動車計劃來分析香港空氣污染與能源科技的關係
10/10/2013 「攜手同心、經驗紛陳」─ 透過電動車計劃來分析香港空氣污染與能源科技的關係
09/10/2013 「攜手同心、經驗紛陳」─ 利用「文章分析法」提高獨立專題探究的學與教效能
09/10/2013 「獨立專題探究挑戰日」-- 全級參與啟動獨立專題探究
09/10/2013 利用實地考察構思探究題目:以考察天后廟為例
09/10/2013 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 利用「文章分析法」提高獨立專題探究的學與教效能
09/10/2013 教材套 ─ 從福島核爆事件看全球能源發展趨勢
07/10/2013 校內評估題目舉隅-香港慢性健康問題
07/10/2013 校內評估題目舉隅-淘汰柴油商業車輛
07/10/2013 校內評估題目舉隅-無翅婚宴
07/10/2013 校內評估題目舉隅-保育歷史文物
07/10/2013 校內評估題目舉隅-霧霾天氣與燃放爆竹
07/10/2013 校內評估題目舉隅-肥胖與飲食習慣
03/10/2013 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 實地考察與通識教育
03/10/2013 「耕耘不輟、共育菁莪」─ 指導學生分析及展示問卷調查的研習成果
22/01/2013 科學家的科研之旅─ 成就與堅毅系 (由教育局科學教育組及課程資源組-教育電視-製作)