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課程
19/05/2014 高中通識教育科學與教策略 - 以英語作為教學語言的學與教 (包括照顧非華語學生的學習需要)(新辦) 下載程序表
截止報名日期:13/05/2014
13/05/2014 高中通識教育科學與教策略:學生為本的學習策略 (新辦) 下載程序表
截止報名日期:10/05/2014
08/05/2014 高中通識教育科知識增益系列課程:香港的外籍家庭傭工(新辦) 下載程序表 / 地點地圖
截止報名日期:01/05/2014
02/05/2014 高中通識教育科知識增益系列:剖析香港青少年越軌行為(新辦) 下載程序表 / 地點地圖
截止報名日期:29/04/2014
30/04/2014 新高中通識教育科學與教及評估策略:以評估促進學習分享會(修訂) 下載程序表
截止報名日期:24/04/2014
26/04/2014 高中通識教育科知識增益系列 — 實地導賞:油麻地地區建築(重辦) 下載程序表 / 油麻地考察路線/ 油麻地考察集合地點
截止報名日期:22/04/2014
25/04/2014,
29/03/2014
高中通識教育科學與教系列:獨立專題探究基本方法--問卷調查(修訂) 下載程序表
截止報名日期:24/03/2014, 17/04/2014
11/04/2014 高中通識教育科知識增益系列課程 : 香港及中國的可持續發展及公眾參與 (修訂) 下載程序表
截止報名日期:09/04/2014
04/04/2014 高中通識教育科課程管理、領導及規畫系列:「加強初中課程與高中通識教育科銜接」研討會(新辦) 下載程序表
截止報名日期:01/04/2014
20/03/2014 有效提升能力稍遜學生學習效能的學與教及評估策略(新辦) 下載程序表
截止報名日期:17/03/2014
14/03/2014 新高中通識教育科學與教策略 - 專業發展學校經驗分享 : 高效能的課堂設計(新辦) 下載程序表
截止報名日期:09/03/2014
08/03/2014 高中通識教育科知識增益系列 — 實地導賞:中環建築 (重辦) 下載程序表
截止報名日期:04/03/2014
28/02/2014,
26/02/2014
「新學制中期檢討— 通識教育科(獨立專題探究) 學校問卷調查」簡介會(新辦)
截止報名日期:21/02/2014
19/02/2014 課程規畫及學與教策略經驗分享:讓學習看得見 - 新高中通識教育科議題探究的運用 (新辦) 下載程序表
截止報名日期:13/02/2014
07/02/2014 高中通識教育科學與教系列—獨立專題探究教學與評估策略工作坊-AD場次(重辦) 下載程序表
截止報名日期:03/02/2014
28/01/2014 高中通識教育科學與教策略:「培養學生的批判性思考能力」工作坊(新辦) 下載程序表
截止報名日期:26/01/2014
24/01/2014 高中通識教育科課程管理、領導及規畫系列: 「加強初中課程與高中通識教育科銜接」研討會(新辦) 下載程序表/ 下載上課地點地圖
截止報名日期: 18/01/2014
29/11/2013 高中通識教育科知識增益系列:非物質文化遺產的傳承與保育(新辦) 下載程序表/ 下載上課地點地圖
截止報名日期: 25/11/2013
16/11/2013,
23/11/2013
高中通識教育科知識增益系列 — 實地導賞:天水圍濕地公園 (新辦) 下載考察路線/ 地圖1/ 地圖2
截止報名日期: 18/11/2013
08/11/2013 如何善用《通識教育科課程及評估資源套》及不同學與教策略提升學習能力稍遜學生的學習效能 (新辦) 下載程序表
截止報名日期: 04/11/2013
26/10/2013,
06/11/2013
高中通識教育科學與教系列—獨立專題探究教學與評估策略工作坊(重辦) 下載程序表
截止報名日期: 23/10/2013
活動
2014年4月 本部份包括本月最新活動及常設展覽
 
 
17/04/2014 資料頁 ─ 可持續發展的實踐:荷蘭與丹麥推廣使用單車
17/04/2014 資料頁 ─ 經濟發展與環境破壞:內地的耕地污染情況
17/04/2014 熱點事件 ─ 日本捕豚活動引發的爭議
11/04/2014 知識增益 ─ 新高中通識教育科知識增益課程: 香港及中國的可持續發展及公眾參與 (修訂)
10/04/2014 親子王 ─ 建設宜居城市 (第209期)
24/03/2014 知識增益 ─ 從批判思考和倫理角度看環境 保護和醫療生物科技的爭議
20/03/2014 學與教策略:高中通識教育科學與教系列課程:照顧個別學習差異- 有效提升能力稍遜學生學習效能的學與教及評估策略(新辦)  
20/03/2014 「攜手同心、經驗紛陳」─ 《通識教育科課程與評估資源套》的校本應用
20/03/2014 「冀惠杏壇」 ─ 認識2014-15年度財政預算案
20/03/2014 「冀惠杏壇」 ─ 實地考察與通識教育科的議題探究:以油麻地區考察為例
08/03/2014 知識增益 ─ 實地導賞 — 中區建築(重辦)
07/02/2014 學與教策略: 高中通識教育科學與教系列 — 獨立專題探究教學與評估策略工作坊(重辦)
06/02/2014 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 學生撰寫獨立專題探究報告的常見錯誤及相應改善建議
28/01/2014 學與教策略:高中通識教育科學與教策略 — 「培養學生的批判性思考能力」 
24/01/2014 課程管理、規畫及領導:高中通識教育科課程管理、領導及規畫系列: 「加強初中課程與高中通識教育科銜接」研討會(新辦)  
23/01/2014 校內評估題目舉隅-「個人遊」計劃 
23/01/2014 校內評估題目舉隅-智能手機成癮 
23/01/2014 校內評估題目舉隅-電動汽車 
23/01/2014 校內評估題目舉隅-新界東北新發展區 
23/01/2014 校內評估題目舉隅-廢物收費計劃 
23/01/2014 親子王 ─ 人口政策 香港人口潛力 (第199期)
22/01/2014 獨立專題探究:新高中通識教育科學與教系列 — 實地考察與獨立專題探究 
14/01/2014 知識增益 ─ 肥胖症:一個超出個人健康的議題
13/01/2014 「攜手同心、經驗紛陳」─ 利用暑假時段提升學生撰寫探究報告的效能
09/01/2014 親子王 ─ 人口政策 高齡化社會中的機遇 (第197期)
20/12/2013 親子王 - 人口政策 - 青少年投身社會的機遇 (第194期)
18/12/2013 高中通識教育科課程管理、領導及規畫系列: 因應校情、細緻演繹:利用《通識教育科課程與評估資源套》的經驗分享
12/12/2013 校內評估題目舉隅-青少年情緒問題 
12/12/2013 校內評估題目舉隅-廚餘回收 
12/12/2013 校內評估題目舉隅-男士侍產假
12/12/2013 校內評估題目舉隅-新沙士與H7N9
12/12/2013 校內評估題目舉隅-光污染
12/12/2013 校內評估題目舉隅-香港大學生刻苦耐勞指數
12/12/2013 校內評估題目舉隅-香港勞動人口
10/12/2013 高中通識教育科知識增益系列 - 人口挑戰將如何影響香港的經濟和社會發展? 
05/12/2013 高中通識教育科學與教策略 -促進學習的校內評估策略
02/12/2013 從春運看中國的地區發展差異與中國人的家庭觀念
02/12/2013 香港的光污染
02/12/2013 少數族裔
02/12/2013 教材套 ─ 智能手機普及的影響 
02/12/2013 教材套 ─ 全球化浪潮下的非政府組織 
02/12/2013 教材套 ─ 從香港公共房屋的發展探究香港人生活素質的轉變
02/12/2013 教材套 ─ 肥胖對青少年身體健康及心理的影響
29/11/2013 知識增益 ─ 非物質文化遺產的傳承與保育
28/11/2013 親子王 ─ 以家為本-探討人口問題 (第191期)
23/11/2013 高中通識教育科知識增益系列 —實地導賞:濕地公園
08/11/2013 高中通識教育科學與教系列課程:照顧個別學習差異 - 善用《通識教育科課程與評估資源套》及不同學與教策略提升學習能力稍遜學生的學習效能(新辦)
07/11/2013 親子王 ─ 你今天生活得快樂嗎? (第188期)
06/11/2013 校內評估題目舉隅-中國的低碳能源
06/11/2013 校內評估題目舉隅-利他精神與公民參與
06/11/2013 校內評估題目舉隅-全球最自由經濟體
06/11/2013 校內評估題目舉隅-年青人住屋問題
06/11/2013 校內評估題目舉隅-空巢老人
06/11/2013 校內評估題目舉隅-青少年使用手機與網絡
06/11/2013 校內評估題目舉隅-新世代愛情觀
05/11/2013 中國申報世界文化遺產與文物保育
05/11/2013 保護藍鰭吞拿魚
05/11/2013 香港對於非物質文化遺產的保育
05/11/2013 馬爾代夫旅遊業
05/11/2013 速成雞
19/10/2013 12/10/2013 高中通識教育科知識增益系列 — 實地導賞:三棟屋博物館
18/10/2013 校內評估題目舉隅-中產家庭
18/10/2013 校內評估題目舉隅-中西醫
18/10/2013 校內評估題目舉隅-長者生活津貼
18/10/2013 校內評估題目舉隅-核能安全
18/10/2013 校內評估題目舉隅-食物安全與綜合國力
18/10/2013 校內評估題目舉隅-龍尾人工沙灘
16/10/2013 「攜手同心、經驗紛陳」─ 協助學生檢視獨立專題探究的搜集資料方法
10/10/2013 教材套 ─ 透過電動車計劃來分析香港空氣污染與能源科技的關係
10/10/2013 「攜手同心、經驗紛陳」─ 透過電動車計劃來分析香港空氣污染與能源科技的關係
09/10/2013 「攜手同心、經驗紛陳」─ 利用「文章分析法」提高獨立專題探究的學與教效能
09/10/2013 「獨立專題探究挑戰日」-- 全級參與啟動獨立專題探究
09/10/2013 利用實地考察構思探究題目:以考察天后廟為例
09/10/2013 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 利用「文章分析法」提高獨立專題探究的學與教效能
09/10/2013 教材套 ─ 從福島核爆事件看全球能源發展趨勢
07/10/2013 校內評估題目舉隅-香港慢性健康問題
07/10/2013 校內評估題目舉隅-淘汰柴油商業車輛
07/10/2013 校內評估題目舉隅-無翅婚宴
07/10/2013 校內評估題目舉隅-保育歷史文物
07/10/2013 校內評估題目舉隅-霧霾天氣與燃放爆竹
07/10/2013 校內評估題目舉隅-肥胖與飲食習慣
03/10/2013 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 實地考察與通識教育
03/10/2013 「耕耘不輟、共育菁莪」─ 指導學生分析及展示問卷調查的研習成果
22/01/2013 科學家的科研之旅─ 成就與堅毅系 (由教育局科學教育組及課程資源組-教育電視-製作) 
 
 

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