通識教育

學習範圍 > 個人成長與人際關係 > 探究問題

主題1:自我了解

探討問題 相關價值觀與態度

個人在青少年期會面對哪些挑戰與機遇?

  • 青少年的自尊受甚麼因素影響?它與青少年的行為和對未來的期望如何相關?
  • 為甚麼青少年被賦予某些權利和責任?
  • 有哪些流行而顯著的趨勢會對時下香港青少年構成挑戰和機遇?他們如何回應這些趨勢?
  • 傳媒所傳遞的信息和價值觀,對青少年有甚麼影響?
  • 對於青少年把握機遇和應付挑戰,如逆境或重大轉變,各項生活技能為何重要?為甚麼有些青少年易於掌握生活技能,但有些卻感困難?
善於應變、責任感、自尊、自我反省、理性、自律、獨立自主

主題2:人際關係

探討問題 相關價值觀與態度

哪些人際關係的因素,能幫助青少年反省和為過渡至成年階段作好準備?

  • 香港青少年常處身於哪些重要的人際關係?這些關係有甚麼獨特和共同的特徵?
  • 在不同的關係中,青少年如何建立身份和理解角色?
  • 為甚麼青少年與家人、師長、朋輩和約會對象的關係會有轉變?
  • 香港青少年怎樣反省人際間的衝突和與人建立關係?
  • 現代社會的人際溝通方式如何影響青少年與他人的關係?
  • 甚麼因素促使香港青少年參與社區事務?
合作、性別平等、移情、誠信、自我反省、堅持自我、尊重自己、尊重別人、社會和諧、責任感、互相依賴
  • 請按此瀏覽 / 下載本單元的說明 (請詳閱文件內的注意事項)


  • 網站地圖