自我與個人成長←→今日香港

    要回答香港應如何維持或改善居民的生活素質這問題，可從不同社群的個人成長過程中，探討他們的物質和精神需要，也就是了解他們個人的身體和情感的需求可如何滿足。而要回答個人在青少年期會面對哪些挑戰與機遇，則可從香港社會的財富分配與再分配的狀況出發，並了解消費主義和政府的積極不干預政策，如何影響青少年的生活素質。此外，從身份這概念出發，也可以幫助學生理解他們成長過程中的自我認同問題，以及作為香港公民的身份認同問題。
   
    要了解青少年的人際關係，仔細分析他們在當代香港的溝通方式，顯然不是無關重要的。溝通這概念，也可以同時幫助學生理解香港居民在日常生活中如何表達和接收意見，有助他們了解香港居民如何參與社會及政治事務，例如香港居民為甚麼和如何重視集體回憶，並以公民的身份參與文化保育的社會運動。而在當代香港社會日益強調公民參與的狀況下，有效地參與社會及政治事務，履行公民的權利和責任，明顯也是一項重要的個人生活技能，可協助學生處理社群之內和之間的各種衝突與和諧的情況。

 

由嶺南大學群芳文化研究及發展部/文化研究系通識教育教材研發組提供。