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舉行日期 課程名稱 下載程序表 / 地點地圖
10/05/2018 高中通識教育科知識增益系列:中國的「一帶一路」倡議:政治經濟學的視角(新辦)
截止報名日期: 07/05/2018
30/04/2018 高中通識教育科知識增益系列:歷史建築保育面面觀(新辦)
截止報名日期: 26/04/2018
20/04/2018 高中通識教育科知識增益暨學與教策略系列:香港基層市民的貧窮狀況及住屋問題(新辦)
截止報名日期: 18/04/2018
19/04/2018 高中通識教育科知識增益暨學與教策略系列:移動學習與環境測量 —「蛻變中的長沙灣」實地考察(新辦)
截止報名日期: 16/04/2018
15/03/2018 高中通識教育科學與教策略及知識增益課程 : 從灣仔社區考察看城市的回收產業及廢物處理 (新辦)
截止報名日期: 12/03/2018
12/03/2018 高中通識教育科學與教策略系列:使用《通識教育科課程資源冊系列:今日香港》的校本經驗分享(新辦)
截止報名日期: 08/03/2018
08/02/2018 高中通識教育科課程管理、領導與規劃系列:視野、創新與領導者素質 (新辦)
截止報名日期: 05/02/2018
26/01/2018 高中通識教育科學與教策略系列:內容分析法工作坊-題目擬定與編碼設計(修訂)
截止報名日期: 23/01/2018
19/01/2018-
20/01/2018
粵港澳大灣區兩天考察團 (新辦)
截止報名日期: 12/01/2018
19/01/2018 粵港澳大灣區一天考察團 (新辦)
截止報名日期: 12/01/2018
18/01/2018 高中通識教育科知識增益系列:以本地社會與國際都市的城市規劃為例,探討「可持續發展」的概念工作坊(新辦)
截止報名日期: 11/01/2018
13/01/2018 透過協作及體驗活動培育開拓與創新精神(新辦)
截止報名日期: 04/01/2018
12/01/2018 高中通識教育科學與教系列:利用境外考察豐富學生的學習經歷(新辦)
截止報名日期: 08/01/2018
10/01/2018 高中通識教育科知識增益及學與教策略課程 : 香港紅十字會人道教育中心「戰區90」體驗及有關全球化議題的教學分享(新辦)
截止報名日期: 03/01/2018
05/01/2018 高中通識教育科知識增益課程 : 可持續發展城市 – 大埔區實地考察(新辦)
截止報名日期: 22/12/2017
13/12/2017 高中通識教育科知識增益系列:傳染病對城市的威脅(新辦)
截止報名日期: 09/12/2017
10/11/2017,
17/11/2017,
20/11/2017,
06/12/2017
(AA, AB,
AC, AD場)
高中通識教育科校內評估工作坊:審議題目(修訂)
截止報名日期: 02/11/2017 (AA場), 09/11/2017 (AB場), 12/11/2017 (AC場), 28/11/2017 (AD場)
02/12/2017 高中通識教育科學與教策略系列:內容分析法於獨立專題探究的應用(修訂)
截止報名日期: 29/11/2017
01/12/2017,
14/12/2017
(AA, AB場)
為普通中學有特殊教育需要的高中學生提供通識科適異教學及策略工作坊
截止報名日期: 24/11/2017 (AA場), 08/12/2017 (AB場)
23/11/2017 為普通中學有特殊教育需要的高中學生提供通識科適異教學及策略研討會
截止報名日期: 20/11/2017
16/11/2017 高中通識教育科照顧學習者多樣性的學與教策略(新辦): 觀課活動 —「知識建構法」及「適異教學法」於通識教育科課堂的實踐
截止報名日期: 02/11/2017
14/11/2017 高中通識教育科學與教策略系列:「透過議題探究培養正面價值觀」工作坊 (新辦)
截止報名日期: 09/11/2017
09/11/2017 高中通識教育科學與教策略系列:「歷史元素」在通識教育科課堂的應用(新辦)
截止報名日期: 06/11/2017
31/10/2017 高中通識教育科學與教策略系列:「社會與文化」學習範圍的校本學與教經驗分享(新辦)
截止報名日期: 26/10/2017
24/10/2017 高中通識教育科知識增益及學與教策略課程 : T.PARK【源區】實地考察及有關廢物處理的教學策略分享(新辦)
截止報名日期: 20/10/2017
12/10/2017 高中通識教育科學與教策略系列:推行《基本法》教育的經驗分享(新辦)
截止報名日期: 09/10/2017
06/10/2017 高中通識教育科照顧學習者多樣性的學與教策略(新辦): 透過科本規劃和適切的教材提升學習能力稍遜學生的學習效能
截止報名日期: 22/09/2017
29/09/2017 高中通識教育科知識增益暨學與教系列:中國農村的健康與教育議題(修訂)
截止報名日期: 26/09/2017
16/09/2017 高中通識教育科課程詮釋(修訂)
截止報名日期: 09/09/2017
20/07/2017 高中通識教育科課程詮釋(修訂)
截止報名日期: 13/07/2017
07/07/2017 高中通識教育科學與教策略系列: 運用《通識教育科課程資源冊系列:今日香港》促進學與教效能(新辦)
截止報名日期: 04/07/2017
27/06/2017 高中通識教育科學與教策略系列:指導學生處理獨立專題探究的校本經驗(新辦)
截止報名日期: 23/06/2017
19/06/2017 高中通識教育科校內評估策略 — 校內評估設計的持續優化(修訂)
截止報名日期: 14/06/2017
13/06/2017 高中通識教育科課程管理、領導及規劃系列﹕「透過課程規劃優化初高中課程的銜接以加強學生學習通識教育科的能力」研討會 (新辦)
截止報名日期: 10/06/2017
25/05/2017,
31/05/2017
(AA, AB場)
高中通識教育科工作坊:校內評卷(修訂)
截止報名日期: 19/05/2017 (AA場), 26/05/2017 (AB場)
23/05/2017 高中通識教育科學與教策略:「透過加強科學與科技元素以照顧學習者多樣性」工作坊 (新辦)
截止報名日期: 18/05/2017
17/05/2017 高中通識教育科知識增益系列:「一帶一路倡議與通識教育科:全球化與香港視角」(新辦)
截止報名日期: 13/05/2017
13/05/2017 高中通識教育科知識增益系列課程 : 可持續發展 – 荔枝窩考察 (修訂)
截止報名日期: 07/05/2017
12/05/2017 百年發展歷滄桑:從宏觀的歷史角度談中國的和平發展(新辦)
截止報名日期: 08/05/2017
10/05/2017 氣候變化地理教師專業發展系列:(4) 在智慧城市內發展綠色建築及排水系統的配合以對抗氣候變化 (新辦)
截止報名日期: 08/05/2017
09/05/2017 高中通識教育科及健康管理與社會關懷科知識增益及學與教策略:使用互聯網及電子屏幕產品的健康及成癮議題 (新辦)
截止報名日期: 02/05/2017
06/04/2017 高中通識教育科知識增益暨學與教策略系列:《香港2030+》及相關學與教策略(新辦)
截止報名日期: 01/04/2017
30/03/2017 高中通識教育科知識增益系列:抵禦氣候變化 - 減緩、適應及應變(新辦)
截止報名日期: 25/03/2017
22/03/2017 高中通識教育科知識增益系列:中國與一帶一路:發展理論在全球化年代的實踐(新辦)
截止報名日期: 18/03/2017
17/03/2017 高中通識教育科學與教策略及知識增益系列﹕「古蹟展『新』機」- 透過參觀饒宗頤文化館以探討香港歷史古蹟的可持續發展 (新辦)
截止報名日期: 01/03/2017
28/02/2017 高中通識教育科課程管理、領導及規畫系列:領導學與教策略的持續優化經驗分享(新辦)
截止報名日期: 23/02/2017
23/02/2017 高中通識教育科學與教策略及知識增益系列:香港的農業發展及可持續使用生物資源(新辦)
截止報名日期: 21/02/2017
17/02/2017 高中通識教育科知識增益系列---移動學習及油尖旺區的實地導賞:文物保育與社區文化的配合(新辦)
截止報名日期: 15/02/2017
15/02/2017 高中通識教育科知識增益系列:改革開放以來中國農村的健康與教育議題(新辦)
截止報名日期: 11/02/2017
19/01/2017 高中通識教育科知識增益暨實地導賞:美荷樓與昔日香港(新辦)
截止報名日期: 16/01/2017
18/01/2017 高中通識教育科知識增益及學與教策略:年少無酒 - 青少年飲用酒精飲品的現況 (新辦)
截止報名日期: 13/01/2017
13/01/2017 運用設計思維技巧及透過跨課程協作培養學生的開拓與創新精神(新辦)
截止報名日期: 11/01/2017
12/01/2017 高中通識教育科校內評估策略 — 校內評估設計的持續優化(新辦)
截止報名日期: 10/01/2017
11/01/2017 高中通識教育科學與教策略系列:「從課程規劃到有效課堂﹕提升資優生與後進生學習通識教育科的能力」研討會(新辦)
截止報名日期: 05/01/2017
上載日期 資源名稱
18/04/2018 學與教素材 ─ 改革開放以來內地人民生活水平的提升
12/04/2018 「大家提計策」─ 教學全面電子化-從理念到實踐的反思
27/03/2018 教材套 ─ Understanding the Municipal Solid Waste Management in Hong Kong (English version only)
19/03/2018 學與教策略 ─ 高中通識教育科學與教策略系列:使用《通識教育科課程資源冊系列:今日香港》的校本經驗分享(新辦)
07/03/2018 教材套 ─ HPV Vaccination Programme in Hong Kong (English version only)
06/03/2018 學與教素材 ─ 世界廁所日與中國的「廁所革命」
28/02/2018 校內評估題目舉隅 ─ 「斜槓青年」
27/02/2018 校內評估題目舉隅 ─ 《私營骨灰安置所條例》
27/02/2018 校內評估題目舉隅 ─ 青年就業模式
27/02/2018 資料頁 ─ 中華文化於全球化年代向外傳播:春節走向世界
26/02/2018 校內評估題目舉隅 ─ 新聞自由
23/02/2018 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益及學與教策略課程:香港紅十字會人道教育中心「戰區90」體驗及有關全球化議題的教學分享(新辦)
23/02/2018 資料頁 ─ 中國計劃生育政策的變化:「全面兩孩」的進展情況
23/02/2018 學與教素材 ─ 從中國旅遊業發展看人民生活水平的提升與中外文化交流
22/02/2018 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益課程: 可持續發展城市 – 大埔區實地考察(新辦)
22/02/2018 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益課程:「多元文化在佐敦」實地考察(新辦)
22/02/2018 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益及學與教策略課程 : T.PARK 【源區】實地考察及有關廢物處理的教學策略分享(新辦)
22/02/2018 教材套 ─ Housing problem in Hong Kong (English version only)
15/02/2018 教材套 ─ Understanding the quality of life from the cultural perspective (English version only)
13/02/2018 學與教素材 ─ 處理都市固體廢物的挑戰
12/02/2018 課程規畫、管理及領導 ─ 高中通識教育科課程規劃、管理及領導系列:視野、創新與領導者素質(新辦)
07/02/2018 資料頁 ─ 中國參與國際事務而引發的疑慮:「銳實力」(Sharp Power)的擴張
02/02/2018 獨立專題探究 ─ 高中通識教育科學與教策略系列:內容分析法工作坊-題目擬定與編碼設計(修訂)
31/01/2018 知識增益 ─ 高中通識教育科知增益課程系列﹕以本地社會與國際都市的城市設計為例,探討「可持續發展」的概念工作坊
31/01/2018 學與教策略 ─ 為普通中學有特殊教育需要的高中學生提供通識科適異教學及策略工作坊
31/01/2018 學與教策略 ─ 為普通中學有特殊教育需要的高中學生提供通識科適異教學及策略研討會
31/01/2018 學與教策略 ─ 高中通識教育科照顧學習者多樣性的學與教策略(新辦):觀課活動 —「知識建構法」及「適異教學法」於通識教育科課堂的實踐
24/01/2018 學與教素材 ─ 香港的空氣質素
19/01/2018 學與教策略 ─ 高中通識教育科學與教策略系列:利用境外考察豐富學生的學習經歷(新辦)
19/01/2018 學與教策略 ─ 高中通識教育科照顧學習者多樣性的學與教策略(新辦):透過科本規劃和課業調適協助學習能力稍遜學生(包括﹕有讀寫困難學生)學習通識教育科(新辦)
11/01/2017 校內評估題目舉隅 ─ 中國習俗現代化
10/01/2018 校內評估 ─ 高中通識教育科校內評估工作坊:審議題目(修訂)
08/01/2018 學與教素材 ─ 從健康調查結果探究香港預防非傳染病的策略
05/01/2017 校內評估題目舉隅 ─ 氣候會議與國際協作
29/12/2017 學與教策略 ─ 「透過議題探究培養正面價值觀」工作坊 (新辦)
18/12/2017 學與教素材 ─ 內地「雙11」網絡購物熱潮
18/12/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益系列:傳染病對城市的威脅(新辦)
14/12/2017 校內評估題目舉隅 ─ 青少年的網絡媒體素養
11/12/2017 資料頁 ─ 推動回收業的發展:「廢電器電子產品生產者責任計劃」
06/12/2017 其他課程 ─ 通識教育科的學、教、評研討會 (新辦)
04/12/2017 獨立專題探究 ─ 高中通識教育科學與教策略系列:內容分析法於獨立專題探究的應用(修訂)
01/12/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益及學與教策略:「活用營養標籤及降低食物中鹽和糖教材套」工作坊 (新辦)
27/11/2017 資料頁 ─ 維持公共衛生服務的挑戰:急症室人手短缺與收費調整
27/11/2017 學與教策略 ─ 高中通識教育科學與教策略系列:「歷史元素」在通識教育科課堂的應用(新辦)
10/11/2017 資料頁 ─ 改革開放以來人民生活的變化:黃金週引發的思考
02/11/2017 學與教策略 ─ 高中通識教育科學與教策略系列:「社會與文化」學習範圍的校本學與教經驗分享(新辦)
27/10/2017 「冀惠杏壇」 ─ 利用境外考察擴闊學生視野—以廣州考察為例
16/10/2017 學與教策略 ─ 高中通識教育科學與教策略系列:推行《基本法》教育的經驗分享(新辦)
04/10/2017 獨立專題探究 ─ 高中通識教育科學與教系列:「具規範的探究方法的獨立專題探究」教學與評估策略工作坊(修訂)
04/10/2017 課程詮釋 ─ 高中通識教育科課程詮釋(修訂)
04/10/2017 教材套 ─ 熱到爆 凍到震 健康系列(教材開發者: 香港中文大學CCOUC災害與人道救援研究所)
03/10/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益暨學與教策略系列:中國農村的健康與教育議題(修訂)
04/09/2017 學與教素材 ─ 香港的堅尼系數變化與市民收入差距的討論
22/08/2017 通識好去處 ─ 衞生教育展覽及資料中心
18/08/2017 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 促進學生自我完善的測考回饋策略
09/08/2017 教材套 ─ Revamping fuel mix for electricity generation in Hong Kong (English version only)
08/08/2017 資料頁 ─ 文物保育與推廣中華文化:申報世界遺產
02/08/2017 資料頁 ─ 中國綜合國力與香港人的國民身份認同:遼寧艦訪港(2017年7月)
24/07/2017 學與教素材 ─ 《基本法》與香港的多元文化社會
21/07/2017 「大家提計策」─ 應用電子學習軟件提升學生歸納資料及建構知識的能力
17/07/2017 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 利用《通識教育科課程資源冊系列》處理身份和身份認同的議題
17/07/2017 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 利用《通識教育科課程資源冊系列》處理侍產假的議題
11/07/2017 校內評估 ─ 高中通識教育科工作坊:校內評卷(修訂)
11/07/2017 校內評估 ─ 高中通識教育科校內評估策略 — 校內評估設計的持續優化(修訂)
10/07/2017 學與教策略 ─ 高中通識教育科學與教策略:「運用《通識教育科課程資源冊系列:今日香港》促進學與教效能」(新辦)
04/07/2017 獨立專題探究 ─ 高中通識教育科學與教策略系列:指導學生處理獨立專題探究的校本經驗(新辦)
26/06/2017 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 利用《資源冊》教授「一國兩制」與《基本法》的經驗
07/06/2017 課程規畫、管理及領導 ─ 高中通識教育科課程管理、領導及規劃系列: 「領導學與教策略的持續優化 - 加強獨立專題探究的數據資料運用」工作坊 (新辦)
06/06/2017 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 《通識教育科課程資源冊系列:今日香港》課堂學與教經驗:「從歷史發展角度看香港人的生活素質」
31/05/2017 資料頁 ─ 推動具本地特色的旅遊活動:美食車先導計劃
31/05/2017 資料頁 ─ 公共衛生政策:社區治療令
26/05/2017 資料頁 ─ 青少年的自我發展與時下趨勢:電子競技(E-sports)
24/05/2017 學與教策略 ─ 高中通識教育科學與教策略: 「透過加強科學與科技元素以照顧學習者多樣性」工作坊 (新辦)
24/05/2017 教材套 ─ 傳統行業在香港的傳承與發展
23/05/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益系列:一帶一路倡議與通識教育科:全球化與香港視角(新辦)
15/05/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科及健康管理與社會關懷科 知識增益及學與教策略: 使用互聯網及電子屏幕產品的健康及成癮議題 (新辦)
12/05/2017 《通識教育科課程資源冊系列:今日香港》
12/05/2017 校內評估題目舉隅 ─ 歐洲難民潮(修訂版)
25/04/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益暨學與教策略系列:《香港2030+》及相關學與教策略(新辦)
10/04/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科學與教策略及知識增益系列: 抵禦氣候變化–減緩、適應及應變 (新辦)
10/04/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科學與教策略及知識增益系列: 香港的農業發展及可持續使用生物資源 (新辦)
10/04/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益暨學與教策略系列:(1)大學教育與青少年國際視野;(2)青少年的媒體素養與價值態度(新辦)
10/04/2017 校內評估 ─ 高中通識教育科進展性評估工作坊:提升學生的高階思維能力(新辦)
23/03/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益系列:「中國與一帶一路:發展理論在全球化年代的實踐」(新辦)
13/03/2017 校內評估題目舉隅 ─ 可持續消費
09/03/2017 課程規畫、管理及領導 ─ 高中通識教育科課程管理、領導及規畫系列:領導學與教策略的持續優化經驗分享(新辦)
21/02/2017 校內評估題目舉隅 ─ 新界原居民的「丁權」
20/02/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益系列:改革開放以來中國農村的健康與教育議題(新辦)
16/02/2017 「耕耘不輟、共育菁莪」 ─ 從客觀分析及運用價值澄清法培養學生的國民身份認同
14/02/2017 校內評估題目舉隅 ─ 香港青少年壓力問題
08/02/2017 「攜手同心、經驗紛陳」 ─ 從考察沙田曾大屋看中國傳統家庭觀念的承傳與變遷
07/02/2017 學與教素材 ─ 南港島線(東段)落成啟用與香港的鐵路網絡規劃
26/01/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益及學與教策略:年少無酒 - 青少年飲用酒精飲品的現況 (新辦)
24/01/2017 知識增益 ─ 高中通識教育科知識增益系列暨實地導賞:美荷樓與昔日香港(新辦)
18/01/2017 校內評估 ─ 高中通識教育科校內評估策略 — 校內評估設計的持續優化(新辦)
18/01/2017 學與教策略 ─ 高中通識教育科學與教策略及知識增益系列: 參觀「生命•歷情」體驗館及有關人口老化的教學策略分享(新辦)
10/01/2017 校內評估題目舉隅 ─ 香港市民的制度化政治參與
09/01/2017 獨立專題探究 ─ 高中通識教育科學與教策略系列:內容分析法工作坊-題目擬定與編碼設計(新辦)