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簡介

為便於教師進行校本課程規畫,通識教育組將不定期以上載課程規畫示例、校本經驗分享的相關資料,以供教師參考。

以下為「耕耘不輟、共育菁莪」- 通識教育科「種籽計畫」教師心得分享系列的相關資料:

上載日期 內容 瀏覽 / 下載
03/12/2014
  • 學與教設計的構思與改善:以中國戶籍制度為例
    (本資源由樂善堂顧超文中學區尚儒老師提供相關資料,特此鳴謝。)
  • 從課例研究的程序看樂善堂顧超文中學的學與教設計
(*建議教師一併閱覽以上兩篇文章)

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03/10/2013 指導學生分析及展示問卷調查的研習成果
(本資源由余振強紀念中學邱家偉老師提供相關資料,特此鳴謝。)
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06/12/2012 單元教學與獨立專題探究的結合
(本資源由余振強紀念中學邱家偉老師提供相關資料,特此鳴謝。)
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11/07/2012 問卷設計的要項(二):構思題目及優化結構
(本資源由余振強紀念中學邱家偉老師提供相關資料,特此鳴謝。)
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04/06/2012 問卷設計的要項:概念具體化與訂立指標
(本資源由余振強紀念中學邱家偉老師提供相關資料,特此鳴謝。)
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08/03/2012 處理學生獨立專題探究計畫書的觀察和建議
(本資源由余振強紀念中學邱家偉老師提供相關資料,特此鳴謝。)
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08/03/2012 New kid on the block (只有英文版本) 
(本資源由聖嘉勒女書院李兆德老師提供相關資料,特此鳴謝。)
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20/01/2012 Never save the best for the last moment as
there will always be something better (只有英文版本) 
(本資源由聖嘉勒女書院李兆德老師提供相關資料,特此鳴謝。)
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05/01/2012 「老師,可否請你重複讀出剛才的句子呢?」
(本資源由宣道中學曹珮虹老師提供相關資料,特此鳴謝。)
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