公民與社會發展科/通識教育科
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主題 1：「一國兩制」下的香港 | 主題 2：改革開放以來的國家 | 主題 3：互聯相依的當代世界 | 
內地考察（主題：中華文化與現代生活） | 全部主題

課題  「一國兩制」的內涵和實踐 | 國家情況與國民身份認同 | 香港社會的多元文化特徵

學與教資源 | 培訓課程資料重溫

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簡介

公民與社會發展科/通識教育科是新高中課程的核心科目，為協助教師處理該科的校內評估事宜，課程發展處通識教育/公民與社會發展組為此而開發題目資料庫，提供評估項目舉隅，供教師參考及使用。

評估項目分為資料回應題及延伸回應題兩類，教師可按校本情況而增刪每項目的資料及考題，及為各考題擬定適當分數。而為方便教師理解題旨及評估學生表現，各評估項目之後都附有「設題原意」，說明該題的評估重點，包括學生在回答該題時可以掌握甚麼知識和概念，以及需要應用哪些能力來回應問題；此外，亦從知識和能力兩方面列出預期學生表現，以供教師參考。教師可考慮各評估項目所涉及的知識、概念和能力，於合適的班級和組別內選用。

教師請留意資料庫內的各評估項目主要供校內評核之用，教師在參考和運用這些項目設計評估活動時，應配合校內的課程規畫和教學進度，並考慮學生是否已具備回答題目的知識及能力；教師亦可利用這些項目設計日常課業，或調適成為課堂討論活動。在學生作答之後，請教師根據學生的表現給予回饋，提升學習效能，達到「促進學習的評估」的目的。