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資源增潤及實踐示例 「冀惠杏壇」 | 「攜手同心、經驗紛陳」 | 「耕耘不輟、共育菁莪」 | 「大家提計策」 － 通識教育科校本教材設計及學與教策略系列
簡介
通識教育科自推行以來，學界累積了不少寶貴教學經驗及教材，本系列整理由前線教師提供的相關素材，供同工按校本情況參考使用。
以下為「大家提計策」 ─ 通識教育科校本教材設計及學與教策略系列的相關資料：
| 上載日期 | 內容 | 瀏覽 / 下載 |
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| 12/04/2018 | (13) - 教學全面電子化－從理念到實踐的反思 (本資源由 田家炳中學 古運疆老師提供，特此鳴謝。) |
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| 21/07/2017 | (12) - 應用電子學習軟件提升學生歸納資料及建構知識的能力 (本資源由 田家炳中學 古運疆老師提供，特此鳴謝。) |
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| 30/09/2016 | (11) - 利用戶外考察活動促進通識教育科的學與教效能 (本資源由 東華三院呂潤財紀念中學 林文傑老師提供，特此鳴謝。) |
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| 19/07/2016 | (10) - 利用電子學習軟件提升學與教成效 (本資源由 寧波公學 陳旭老師提供，特此鳴謝。) |
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| 20/06/2016 | (9) - Using Student Response System in Enhancing Learning and Teaching Effectiveness in Liberal Studies (Provided by Ms NG Pui-yee, Helena, Wah Yan College Kowloon) |
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| 27/04/2016 | (8) - 團隊式辯論活動 (本資源由 田家炳中學 古運疆老師提供，特此鳴謝。) |
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| 18/04/2016 | (7) - 利用資訊科技教授通識教育科 (本資源由 田家炳中學 古運疆老師提供，特此鳴謝。) |
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| 23/04/2015 | (6) - 從《劏房小孩》看生活素質與個人成長經歷 (本資源由 港澳信義會慕德中學 湯皓勛老師提供，特此鳴謝。) |
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| 02/02/2014 | (5) - 從年終十大新聞選舉引發互動學習 (本資源由 聖公會梁季彝中學 陳志華老師提供，特此鳴謝。) |
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| 08/12/2014 | (4) - 結合剪報活動的專題評論習作 (本資源由 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學（中學部） 李維儉老師提供，特此鳴謝。) |
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| 08/12/2014 | (3) - 利用辯論加深學生對議題的認識和提升思辨能力 (本資源由 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學（中學部） 李維儉老師提供，特此鳴謝。) |
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| 27/10/2014 | (2) - 分析廣告讓學生慎思明辨 (本資源由 聖公會梁季彝中學 陳志華老師提供，特此鳴謝。) |
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| 27/10/2014 | (1) - 躬行實踐--利用「環保小日記」學習通識教育科 (本資源由 聖公會梁季彝中學 陳志華老師提供，特此鳴謝。) |
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