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《通識教育科課程與評估資源套》

資料頁是配合 《通識教育科教學與評估資源套》 的學與教資源,旨在協助教師備課及設計學與活動。

每份資料頁的篇幅約二至三頁,內容取材自《資源套》提及的建議探究例子,為教師提供相關概念、建議探究重點、近期新聞標題(請教師利用網上剪報系統或其他途徑搜尋原文)、其他可供比較的例子、延伸參考資料等。資料頁並着重列出在「通識教育科網上資源平台」內有那些材料可供教師使用,藉以增潤探究內容,又或是用作設計課堂與課後習作,以鞏固學生學習。 資料頁的內容僅供參考,請教師按照校本情況斟酌使用。

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09/10/2018 從體育運動看全球化:2018 年世界杯足球賽
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03/10/2018 流行詞語所反映的青少年心態:「佛系」態度
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20/08/2018 維持公共衛生服務的挑戰:抗微生物藥物耐藥性的威脅
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19/06/2018 歷史建築的活化利用:大館(前中區警署建築群)
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27/02/2018 中華文化於全球化年代向外傳播:春節走向世界
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23/02/2018 中國計劃生育政策的變化:「全面兩孩」的進展情況
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11/12/2017 推動回收業的發展:「廢電器電子產品生產者責任計劃」
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27/11/2017 維持公共衛生服務的挑戰:急症室人手短缺與收費調整
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10/11/2017 改革開放以來人民生活的變化:黃金週引發的思考
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08/08/2017 文物保育與推廣中華文化:申報世界遺產
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02/08/2017 中國綜合國力與香港人的國民身份認同:遼寧艦訪港(2017年7月)
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31/05/2017 推動具本地特色的旅遊活動:美食車先導計劃
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31/05/2017 公共衛生政策:社區治療令
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26/05/2017 青少年的自我發展與時下趨勢:電子競技(E-sports)
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25/10/2016 中國參與國際事務:促進「一帶一路」倡議的高鐵外交
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12/09/2016 工作與生活的平衡:訂立侍產假後的檢討
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01/08/2016 以「生產者責任計劃」促進資源循環再造:飲品玻璃樽徵費
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11/04/2016 極端天氣的影響與應對措施:2016 年初寒流襲港
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05/04/2016 可持續發展的理念與實踐:城市綠化
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16/03/2016 改革開放與傳統文化的互動:近年春運所見的變化
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16/03/2016 跨國公共衛生事務:寨卡病毒(Zika virus)的蔓延
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10/03/2016 人際關係的建立和衝突:網絡欺凌
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10/03/2016 青少年的自我發展和人際關係:社交網絡與親子關係
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22/04/2015 可持續發展的實踐:都市固體廢物徵費方法
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15/12/2014 香港疫症個案:登革熱
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15/12/2014 參與國際事務與發展軟實力:孔子學院成立十週年(2004-2014 年)
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09/10/2014 能源的開發及使用:頁岩氣在中國發展
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09/10/2014 醫療科技發展在人倫道德上的爭議:器官捐贈與買賣
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26/09/2014 香港的公共衛生政策:籌建中醫院及相關的爭議
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15/09/2014 健康資訊的傳播和監管:醫學美容
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15/09/2014 時下趨勢對青少年的影響:香港青少年的賭波風氣
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01/09/2014 青少年的自我發展和人際關係:隱蔽青年
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23/06/2014 人際關係的建立與衝突:香港青少年對戀愛的態度和性觀念
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05/06/2014 跨國公共衛生事務:國際社會協作應對西非伊波拉病毒的蔓延
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17/04/2014 可持續發展的實踐:荷蘭與丹麥推廣使用單車
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06/03/2014 跨國企業在發展中國家的發展:麥當勞及星巴克在越南開業
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06/03/2014 中國的司法改革:網上公開法院裁判文書
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24/02/2014 青少年的人際關係:父母管教模式與親子關係
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21/01/2014 使用能源對環境的影響:香港「空氣質素健康指數」(AQHI)
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19/12/2013 青少年的社區參與:「其他學習經歷」的社會服務活動
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19/12/2013 食物安全與規管:美國擬全面禁用人工反式脂肪
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05/12/2013 可持續發展的實踐:香港生態足印
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05/12/2013 傳統習俗的傳承:內地對春節期間燃放爆竹習俗的爭議
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05/12/2013 世界公民:世界公民素養與援助災民
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06/11/2013 國際醫療協作:中國援外醫療隊成立五十年(1963-2013)
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06/11/2013 資訊科技發展與人際關係轉變:「低頭族」的啓示
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06/11/2013 個人生活模式與健康的關係:香港兒童肥胖情況
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06/11/2013 能源外交:中國取得巴基斯坦瓜達爾港(Gwadar Port)的營運權
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06/11/2013 能源科技與可持續發展的關係:香港發展環保電動車
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06/11/2013 藥物專利權:印度拒絕瑞士諾華(Novartis)藥廠的專利申請
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