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簡介
為協助教師更深入認識新高中通識教育科的評估事宜，教育局為本科教師提供相關教師培訓課程。本頁備有部份相關課程的材料，例如講者演講大綱、投影片檔案、教案及習作示例、參考書目等，以供教師備課時參考。資源下載
2020/21 學年
| 活動日期 | 內容 | 閱覽或下載 |
|---|---|---|
| 25/11/2020, 01/04/2021 |
高中通識教育科校內評估策略 — 善用評估以達致學習成果（修訂） | |
| 通識教育科的預期學習成果 課程發展處課程發展主任（通識教育組） |
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| 善用評估提升學生分析議題的能力 楊映輝副校長（香港道教聯合會圓玄學院第二中學） |
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| 建構及鞏固學生的知識以處理相關議題 劉佐榮老師（香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學） |
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| 29/03/2021 | 高中通識教育科校內評估策略 — 多元化的進展性評估（新辦） | |
| 通識教育科的進展性評估 課程發展處課程發展主任（通識教育組） |
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| 校本經驗分享：多元化的進展性評估 關展祺老師（東涌天主學校） |
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| 校本經驗分享：運用電子學習工具進行多元化評估 王誠健老師（仁濟醫院董之英紀念中學） |
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2019/20 學年
| 活動日期 | 內容 | 閱覽或下載 |
|---|---|---|
| 13/12/2019, 18/12/2019 |
高中通識教育科校內評估工作坊：評估回饋學與教（新辦） | |
| 利用評卷回饋學習難點 王誠健老師（仁濟醫院董之英紀念中學）/劉佐榮老師（香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學） |
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| 善用評估回饋 阮蕙芬女士（課程發展處通識教育組） |
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2018/19 學年
| 活動日期 | 內容 | 閱覽或下載 |
|---|---|---|
| 31/05/2019 | 高中通識教育科校內評估策略 — 校內評估與照顧學習者多樣性（新辦） | |
| 不同層次的校內評估 — 能力篇 楊映輝副校長（香港道教聯合會圓玄學院第二中學） |
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| 不同層次的校內評估 -知識篇 簡慧兒老師（余振強紀念中學） |
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| 校內評估與照顧學習者多樣性 阮蕙芬女士（課程發展處通識教育組） |
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| 照顧學習者多樣性的評估設計 利群歡老師（香港道教聯合會圓玄學院第三中學） |
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| 28/05/2019, 12/06/2019, 27/06/2019 |
高中通識教育科校內評估工作坊：校內評卷 | |
| 校內評卷心得 王誠健老師（仁濟醫院董之英紀念中學） |
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| 評卷參考及評卷注意事項 阮蕙芬女士（課程發展處通識教育組） |
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| 03/01/2019 | 高中通識教育科校內評估策略 — 校內評估與電子學習（新辦） | |
| 評估新世代：校內評估與電子學習的配合 阮蕙芬女士（課程發展處通識教育組） |
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| 善用「Google Suite for Education」和「Explain Everything」達致促進學習的評估 古運疆老師（田家炳中學） |
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| 運用電子評估分析工具提升學與教效能 王誠健老師（仁濟醫院董之英紀念中學） |
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| VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT 虛擬學習環境 龍梓盈女士（香港教育城有限公司） |
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| 15/11/2018, 19/11/2018, 27/11/2018 |
高中通識教育科校內評估工作坊：提升題目設計技巧（修訂） | |
| 通識教育科校內評估的再思 古運疆老師（田家炳中學） |
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| 通識教育科題目設計的再思 劉佐榮老師（香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學） |
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| 優化題目資料及評卷參考 阮蕙芬女士（課程發展處通識教育組） |
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2017/18 學年
| 活動日期 | 內容 | 閱覽或下載 |
|---|---|---|
| 29/05/2018, 11/06/2018, 12/06/2018, 25/06/2018 |
高中通識教育科校內評估工作坊：校內評卷（修訂） | |
| 經驗分享：校內評卷心得 劉貝詩老師（元朗公立中學校友會鄧兆棠中學）/關展祺老師（東涌天主教學校）/盧世威老師（勞工子弟中學）/冼潔梅老師（藍田聖保祿中學） |
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| 10/11/2017, 17/11/2017, 20/11/2017, 06/12/2017 |
高中通識教育科校內評估工作坊：審議題目（修訂） | |
| 題目資料的選取與調適 阮蕙芬女士（課程發展處通識教育組） |
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| 經驗分享：優化通識教育科的題目設計 程衛權老師（中聖書院）/劉貝詩老師（元朗公立中學校友會鄧兆棠中學）/呂嘉敏老師（保良局姚連生中學）/簡慧兒老師（余振強紀念中學） |
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| 審議題目與評卷參考 阮蕙芬女士（課程發展處通識教育組） |
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2016/17 學年
| 活動日期 | 內容 | 閱覽或下載 |
|---|---|---|
| 30/06/2017 | 高中通識教育科工作坊：校內評卷（修訂） | |
| 經驗分享：校內評卷心得 程衛權老師（中聖書院）/劉貝詩老師（元朗公立中學校友會鄧兆棠中學） |
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| 評卷參考、評卷注意事項 及閱卷員會議 阮蕙芬女士（課程發展處通識教育組） |
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| 19/06/2017 | 高中通識教育科校內評估策略 — 校內評估設計的持續優化（修訂） | |
| 通識教育科的多元化評估 阮蕙芬女士（課程發展處通識教育組） |
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| 優化與調適校內評估活動和促進學習的評估課業 劉貝詩老師（元朗公立中學校友會鄧兆棠中學） |
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| 獨立專題探究、議題教學與評估的結合 勞工子弟中學通識教育科組 |
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| 課程領導如何制訂通識教育科的校內評估政策 楊秀鳳副校長（華英中學） |
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| 23/03/2017 | 高中通識教育科進展性評估工作坊：提升學生的高階思維能力（新辦） | |
| 程序表 | |
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| 與通識教育科相關的高階思維能力 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 善用回饋和鷹架提升學生的高階思維能力 程衛權老師（中聖書院）/劉貝詩老師（元朗公立中學校友會鄧兆棠中學） |
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| 12/01/2017 | 高中通識教育科校內評估策略 — 校內評估設計的持續優化（新辦） | |
| 程序表 | |
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| 通識教育科的多元化評估 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 優化與調適校內評估活動和促進學習的評估課業 劉貝詩老師（元朗公立中學校友會鄧兆棠中學） |
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| 通識教育科的學與教和校內評估的配合 程衛權老師（中聖書院） |
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| 課程領導如何制訂通識教育科的校內評估政策 楊秀鳳副校長（華英中學） |
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| 24/11/2016, 02/12/2016 |
高中通識教育科進展性評估工作坊：提升學生的資料分析能力（新辦） | |
程序表 |
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通識教育科的進展性評估 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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善用回饋和學習工具提升學生的資料分析能力 程衛權老師（中聖書院）/劉貝詩老師（元朗公立中學校友會鄧兆棠中學） |
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| 20/10/2016, 31/10/2016 |
高中通識教育科校內評估工作坊：提升題目設計技巧（修訂） | |
| 程序表 | |
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| 題目資料的選取與調適 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 優化通識教育科的題目設計 程衛權老師（中聖書院）/劉貝詩老師（元朗公立中學校友會鄧兆棠中學） |
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| 審題時的注意事項 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 「評卷參考」的設計與運用 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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2015/16 學年
| 活動日期 | 內容 | 閱覽或下載 |
|---|---|---|
| 24/05/2016 | 高中通識教育科工作坊：校內評卷—延伸回應題（新辦） | |
| 程序表 | |
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| 淺談評核經驗（延伸回應題） 關展祺老師（東涌天主教學校）/ 曹雪蓮老師（瑪利諾神父教會學校）/ 何寶琪老師（沙田培英中學） |
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| 延伸回應題—評卷參考、評卷注意事項及閱卷員會議 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 19/04/2016 | 高中通識教育科工作坊：校內評卷—資料回應題（新辦） | |
| 程序表 | |
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| 評核經驗分享 關展祺老師（東涌天主教學校） |
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| 資料回應題—評卷參考、評卷注意事項及閱卷員會議 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 11/01/2016 | 高中通識教育科校內評估策略：提升通識教育科教師的評估素養（修訂） | |
| 程序表 | |
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| 優化校內評估設計 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 善用評估回饋課程 曹雪蓮老師（瑪利諾神父教會學校） |
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| 運用校內評估來提升學習效能的方法 何寶琪老師（沙田培英中學） |
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| 如何運用促進學習的評估方式設計教材 關展祺老師（東涌天主教學校） |
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| 10/11/2015 | 高中通識教育科校內評估工作坊：審議延伸回應題（修訂） | |
| 設計及運用延伸回應題的評卷參考 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 審議延伸回應題時的注意事項 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 校本擬題心得 （延伸回應題） 曹雪蓮老師、何寶琪老師、關展祺老師（東涌天主教學校） |
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| 27/10/2015 | 高中通識教育科校內評估工作坊：審議資料回應題（修訂） | |
| 「評卷參考」的設計與運用 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 審題時的注意事項 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 校本擬題心得—設計資料回應題 曹雪蓮老師、何寶琪老師、關展祺老師（東涌天主教學校） |
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| 25/09/2015 | 高中通識教育科校內評估策略工作坊：運用電子評估工具促進通識教育科的學習（重辦） | |
| 程序表 | |
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| 高中通識教育科校內評估策略工作坊：運用電子評估工具促進高中通識教育科的學習 吳森森老師、司徒華生老師(宣道會陳朱素華紀念中學) |
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2014/15 學年
| 活動日期 | 內容 | 閱覽或下載 |
|---|---|---|
| 19/06/2015 | 高中通識教育科校內評估策略工作坊：運用電子評估工具促進通識教育科的學習（新辦） | |
| 程序表 | |
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| 高中通識教育科校內評估策略工作坊：運用電子評估工具促進通識教育科的學習 吳森森老師、司徒華生老師 (宣道會陳朱素華紀念中學) |
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| 11/06/2015 | 高中通識教育科校內評估策略 — 提升通識教育科教師的評估素養（修訂） | |
| 程序表 | |
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| 優化校內評估設計 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 運用促進學習的評估方式來設計教材 關展祺老師、周煥儀老師（東涌天主教學校） |
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| 善用議題分析工具來提升學習效能 呂嘉敏老師（保良局姚連生中學） |
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| 善用評估回饋學與教 楊秀鳳副校長（華英中學） |
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| 11/05/2015 | 高中通識教育科校內評估工作坊：題目設計（修訂） | |
| 程序表 | |
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| 經驗分享：擬題心得 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 主題短講：「評卷參考」的設計與運用 阮蕙芬女士（通識教育組） |
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| 經驗分享：課程、教學與評核的整合 楊秀鳳副校長（華英中學） |
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| 05/02/2015 | 高中通識教育科校內評估策略 — 提升通識教育科課程領導的評估素養 | |
| 程序表 | |
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| 通識教育科課程領導 在校內評估的角色 課程發展處 通識教育組 |
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| 優化校內擬題策略 盧世威老師(勞工子弟中學) |
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| 統籌校內審題工作 關展祺老師(東涌天主教學校) |
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| 提升學生回應試題的能力 呂嘉敏老師(保良局姚連生中學) |
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| 善用評估回饋學與教 楊秀鳳副校長(華英中學) |
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2013/14 學年
| 活動日期 | 內容 | 閱覽或下載 |
|---|---|---|
| 05/12/2013 | 高中通識教育科學與教策略 —促進學習的校內評估策略 | |
| 程序表 | |
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| 教師經驗分享：校內評估與鞏固知識 盧世威老師(勞工子弟中學) |
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| 教師經驗分享：校內評估與培養學生能力 關展祺老師(東涌天主教學校) |
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| 教師經驗分享：如何於課堂內運用校內評估題目舉隅 呂嘉敏老師(保良局姚連生中學) |
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| 教師經驗分享：照顧學習差異的評估策略 許文忠老師(沙田循道衛理中學) |
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